本科教学合格评估是评价、监督和提高高等学校教学质量的重要举措，是实现人才培养目标的重要保障，对于促进教学改革，提高人才培养质量，实现立德树人的根本任务具有重要的推动作用。为了进一步准确把握本科教学合格评估指标体系内涵，明确本科教学合格评估工作的目标和任务，扎实推进以评促建工作，汽车工程学院于6月13日在12号楼203室召开本科教学合格评估指标学习专题会议，会议由院长助理张坤主持，我院全体教职工参加学习讨论。
会上，张院长突出强调了坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针的重要性，阐释了“四个促进，三个基本，两个突出，一个引导”的合格评估核心内涵。结合执行校长梁玉国教授关于《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系解读》的精神和校外专家培训内容，张院长对评估指标体系包含的7个一级指标、20个二级指标、40个主要观测点和91条基本要求进行了详细的解读，对进校评估专家独立考察阶段的“1125”工作模式进行了详细说明。张院长指出，本科教学合格评估工作是学校的重点工作，事关全校每一位教职工，我们每一位教师都要踏实立足于本职工作，更加注重自身内涵的提升和育人能力的提高，以饱满的工作热情和踏实的工作业绩来迎接本科教学合格评估工作。
会后，我院下发本科教学工作合格评估指标细则和高等教育系列学习文件，要求各教研室结合我校教学评建工作实施方案内容，深入开展本科教学工作合格评估指标内涵学习活动。各教职工需提高工作认识，端正态度，凝聚共识，于工作岗位中不断扎实提升，为扎实做好本科教学合格评估工作奠定基础。
